HOME / 日常の心理学 / 講座 / 第7章 思考と知能 / 知能とg因子

第7章 思考と知能 ・ レッスン7-4

知能とは何か。g因子とフリン効果からわかること

読む時間の目安: 4分 ・ 公開日 2026-10-02

このレッスンの学習目標

要点

  1. 知能とは、様々な認知能力テストの成績に共通する、g因子を中心とした心のはたらき全体のことです。
  2. フリン効果とは、世代が新しくなるほど、IQテストの平均点が上昇してきた現象のことです。
  3. 知能(g因子)の個人差のうち遺伝で説明される割合(遺伝率)は、幼児期から成人期にかけて高くなっていきます。

01知能とは何か。g因子という考え方

知能とは、様々な認知能力テストの成績に共通する、最も上位の因子(g因子)を中心に説明される、心のはたらきのことです。

2022年に学術誌Intelligenceに発表された論文によると、知能に関する代表的な理論(CHCモデル)では、様々な認知能力テストの成績に共通する、最も上位の因子を「一般知能(g因子)」と呼びます。

この理論では、g因子の下に、言葉の理解力や、空間を把握する力など、より具体的な認知能力が、階層的に位置づけられています。知能とは、こうした様々な認知能力がまとまった、心のはたらき全体を指す言葉です。

02フリン効果。世代とともにIQが上昇してきた現象

フリン効果とは、世代が新しくなるほど、IQテストの平均点が上昇してきた現象のことです。

心理学者フリンは1984年、アメリカのIQテストの標準化データを調べ、1932年から1978年までの46年間で、平均IQが13.8ポイント上昇していたことを報告しました。

2021年に学術誌Child Developmentに発表された、遺伝と環境の両方を考慮した研究でも、全検査IQ(FSIQ)が10年あたり約3.2ポイント上昇しており、フリンの元々の報告とほぼ一致する結果でした。

この上昇は、知能そのものが生物学的に大きく変化したというより、栄養状態や教育機会など、環境の変化によって説明されると考えられています。

03フリン効果は、年齢や能力によって異なる

フリン効果の大きさは、年齢やもともとの知能の高さによって異なり、必ずしも全員に同じように起こるわけではありません。

2019年に学術誌Intelligenceに発表された、アメリカの1万人の青年を対象にした研究によると、フリン効果の大きさは、年齢によって異なっていました。13歳では10年あたり2.3ポイントの上昇が見られましたが、18歳では10年あたり1.6ポイントの低下が見られました。

また、もともとのIQが70以下の層では10年あたり4.9ポイントの低下が見られた一方、IQが130以上の層では10年あたり3.5ポイントの上昇が見られました。

このように、フリン効果は年齢層や能力層によって方向も大きさも異なるため、「IQは一律に上がり続けている」と単純には言えないことがわかります。

04知能の遺伝率は、年齢とともに変わる

知能(g因子)の遺伝率は、幼児期には約20%ですが、成人期には約60%まで高くなります。

2022年に学術誌Intelligenceに発表された論文によると、一般知能(g因子)の個人差のうち、遺伝によって説明される割合(遺伝率)は、幼児期には約20%、児童期には約40%、成人期には約60%へと、発達とともに高くなっていくことが報告されています。

遺伝率が高くなるということは、環境の影響が消えるということではありません。年齢が上がるほど、人それぞれが自分に合った環境を選ぶようになり、もともとの遺伝的な傾向が、結果に強く表れやすくなるためだと考えられています。

知能は、g因子のような共通の要素と、年齢とともに変わる遺伝と環境の影響が組み合わさった、複雑な現象だということが、この章からわかります。

KEYWORDSキーワード(日本語・英語)

このレッスンで覚えておきたい用語です。英語名も一緒に覚えると、海外の教科書や論文が読みやすくなります。

知能Intelligence

知能とは、様々な認知能力テストの成績に共通する、g因子を中心とした、心のはたらき全体のことです。

g因子(一般知能)g factor

g因子とは、様々な認知能力テストの成績に共通する、最も上位の因子のことです。

フリン効果Flynn effect

フリン効果とは、世代が新しくなるほど、IQテストの平均点が上昇してきた現象のことです。

遺伝率Heritability

遺伝率とは、ある特徴についての人々の違い(個人差)のうち、遺伝によって説明される割合のことです。

出典

  1. Procopio, F., Zhou, Q., Wang, Z., Gidziela, A., Rimfeld, K., Malanchini, M., & Plomin, R. (2022). The genetics of specific cognitive abilities. Intelligence, 95, 101689.
  2. Giangrande, E. J., Beam, C. R., Finkel, D., Davis, D. W., & Turkheimer, E. (2022). Genetically informed, multilevel analysis of the Flynn Effect across four decades and three WISC versions. Child Development, 93(1), e47-e58.
  3. Platt, J. M., Keyes, K. M., McLaughlin, K. A., & Kaufman, A. S. (2019). The Flynn effect for fluid IQ may not generalize to all ages or ability levels: a population-based study of 10,000 US adolescents. Intelligence, 77, 101385.

LESSON 7-4 の仕上げ

確認クイズ(全3問)

学んだ内容を確かめましょう。答えを見る前に、自分で選んでみてください。

Q1. g因子とは何ですか。
  1. 様々な認知能力テストの成績に共通する、最も上位の因子
  2. 世代が新しくなるほどIQが上昇する現象
  3. ある特徴の個人差のうち遺伝で説明される割合
答えを見る

正解: 1. 様々な認知能力テストの成績に共通する、最も上位の因子
g因子は、様々な認知能力テストの成績に共通する、最も上位の因子のことです。

Q2. フリンが1984年に報告した、1932年から1978年の間の平均IQの変化はどれですか。
  1. 13.8ポイント上昇した
  2. 13.8ポイント低下した
  3. 変化しなかった
答えを見る

正解: 1. 13.8ポイント上昇した
フリンは、1932年から1978年までの46年間で、平均IQが13.8ポイント上昇していたと報告しました。

Q3. 知能(g因子)の遺伝率について、正しいものはどれですか。
  1. 幼児期に最も高く、成人期にかけて下がる
  2. 幼児期に低く、成人期にかけて上がる
  3. 年齢に関係なく一定である
答えを見る

正解: 2. 幼児期に低く、成人期にかけて上がる
g因子の遺伝率は、幼児期には約20%ですが、成人期には約60%まで高くなります。

レッスン7-4はここまでです

クイズで迷った問題があれば、その見出しの本文を読み直してから次に進みましょう。

第7章 思考と知能 のレッスン一覧
  1. 7-1思考と問題解決
  2. 7-2ヒューリスティック
  3. 7-3認知バイアス
  4. 7-4知能とg因子

講座の目次(全16章)へ