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第13章 仕事と組織の心理学 ・ レッスン13-5ジョブ・クラフティングとは何か
読む時間の目安: 5分 ・ 公開日 2026-10-07
前回の復習(1分)
本文に入る前に、前のレッスンの内容を思い出してみましょう。
Q1. バーンズ(1978)が区別した2つのリーダーのうち、部下のニーズを高め、大きな変化を促そうとするのはどちらですか。
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正解: 1. 変革型リーダー
バーンズは、部下の現在のニーズを満たそうとする「交流型リーダー」と、ニーズを高め大きな変化を促そうとする「変革型リーダー」を区別しました。
Q2. ドゥダショヴァらの2023年の実験で、満足度と成果の関係について、より強く支持された方向はどちらですか。
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正解: 1. 「成果をどう感じたか」が、その後の満足度に影響する方向
この実験では両方向の影響が見られたものの、成果の感じ方が満足度に与える影響のほうが、満足度が実際の成果に与える影響よりも強く支持されました。
このレッスンの学習目標
- ジョブ・クラフティングとは何かを、ブレズニエフスキーとダットンの提唱にもとづいて説明できる
- ジョブ・クラフティングの3つの型(タスク・関係・認知のクラフティング)を区別できる
- ジョブ・クラフティングが、ワークエンゲージメントや職務満足とどの程度関連しているかを、研究データで説明できる
要点
- ジョブ・クラフティングとは、従業員が仕事の課題や人間関係、仕事の捉え方を自分から作り変えていく行動のことです。
- ブレズニエフスキー(Wrzesniewski)とダットン(Dutton)は2001年の論文で、従業員はどんな仕事でも、タスク・関係・認知の3つの面から自分の仕事を作り変えられると提唱しました。
- 2019年にPLoS Oneに発表された研究では、ジョブ・クラフティングの程度とワークエンゲージメントとの相関係数は0.52、2020年にPsicologia: Reflexão e Críticaに発表された研究では、相関係数は0.55でした。
01ジョブ・クラフティングとは何か
ジョブ・クラフティングとは、従業員が仕事の課題や人間関係、仕事の捉え方を自分から作り変えていく行動のことです。
心理学ではこれまで、仕事の内容ややり方は会社や上司が決めるものだと考えられてきました。しかし、2001年にブレズニエフスキーとダットンが提唱したジョブ・クラフティングの考え方は、従業員自身が仕事を作り変える側面に注目します。
2019年にPLoS Oneに発表されたレトナ-イバニェス(Letona-Ibañez)らの論文によると、ジョブ・クラフティングとは、従業員が仕事の物理的・認知的な側面の変化を自分から試みる、能動的な行動だと定義されています。
2020年にInternational Journal of Environmental Research and Public Healthに発表されたキム(Kim)らの論文も、ジョブ・クラフティングを、組織の一員が自律的・主体的にタスクを作り変え、自分の仕事をより意味のあるものにしていく過程だと説明しています。
023つの型。タスク・関係・認知のクラフティング
ジョブ・クラフティングには、タスクの変更、人間関係の変更、仕事の捉え方の変更という3つの型があります。
レトナ-イバニェスらの論文によると、ジョブ・クラフティングは3つの型に分けられます。タスク・クラフティングとは、仕事の活動の数や範囲、種類を自分から変えることです。たとえば、自分の得意な作業を増やすといった工夫がこれにあたります。
関係的クラフティングとは、職場で他者と関わる量や質を自分から変えることです。認知的クラフティングとは、自分の仕事をどう捉えるかという、仕事の意味づけを自分から変えることです。2019年にFrontiers in Psychologyに発表されたシャクラー(Schachler)らの論文も、この3つの型を、タスクの種類や数の変更、職場の人間関係における選択と時間配分の調整、仕事の意味についての認識の変更として説明しています。
03なぜ従業員は仕事を作り変えるのか
従業員は、仕事をコントロールする感覚を得て、自分の仕事に意味を見出すために、ジョブ・クラフティングをおこないます。
2020年にPsicologia: Reflexão e Críticaに発表されたデヴォット(Devotto)らの論文によると、従業員がジョブ・クラフティングをおこなう目的は、仕事を自分でコントロールする感覚を得ること、肯定的な自己イメージを作ること、職場での他者との関係を築くことの3つだとされています。
つまりジョブ・クラフティングとは、会社から与えられた仕事をただ受け取るのではなく、自分の裁量で仕事の意味を作り直す試みだといえます。
04ジョブ・クラフティングは、仕事への満足度とどう関連するか
研究では、ジョブ・クラフティングをおこなう人ほど、ワークエンゲージメントや職務満足が高い傾向が見られます。
レトナ-イバニェスらの研究では、ジョブ・クラフティングの程度とワークエンゲージメントとの相関係数は0.52でした。また、燃え尽きの一側面であるシニシズム(仕事への冷めた態度)との相関係数は-0.33、仕事をうまくやれているという感覚(職業的有能感)との相関係数は0.45でした。
デヴォットらの研究でも、ジョブ・クラフティングの機会をどれだけ感じているかは、ワークエンゲージメントとの相関係数が0.55、全体的なジョブ・クラフティングとの相関係数が0.64でした。一方、仕事に過度に入れ込む「ワーカホリズム」との相関係数は-0.22でした。
ここまで見たように、ジョブ・クラフティングは、仕事への向き合い方を自分で変えていく力として、複数の研究で、ワークエンゲージメントや職務満足との関連が確認されています。これで第13章「仕事と組織の心理学」は終わりです。
KEYWORDSキーワード(日本語・英語)
このレッスンで覚えておきたい用語です。英語名も一緒に覚えると、海外の教科書や論文が読みやすくなります。
ジョブ・クラフティングとは、従業員が仕事の課題や人間関係、仕事の捉え方を自分から作り変えていく行動のことです。
タスク・クラフティングとは、仕事の活動の数や範囲、種類を自分から変えることです。
関係的クラフティングとは、職場で他者と関わる量や質を自分から変えることです。
認知的クラフティングとは、自分の仕事をどう捉えるかという、仕事の意味づけを自分から変えることです。
出典
- Letona-Ibañez, O., Carrasco, M., Martinez-Rodriguez, S., Amillano, A., & Ortiz-Marques, N. (2019). Cognitive, relational and task crafting: Spanish adaptation and analysis of psychometric properties of the Job Crafting Questionnaire. PLoS One, 14(10), e0223539.
- Devotto, R. P. de, Freitas, C. P. P. de, & Wechsler, S. M. (2020). Perceived Opportunities to Craft Scale: adaptation and evidence of the construct validity of the Brazilian version. Psicologia: Reflexão e Crítica, 33, 21.
- Schachler, V., Epple, S. D., Clauss, E., Hoppe, A., Slemp, G. R., & Ziegler, M. (2019). Measuring Job Crafting Across Cultures: Lessons Learned From Comparing a German and an Australian Sample. Frontiers in Psychology, 10, 991.
LESSON 13-5 の仕上げ
確認クイズ(全3問)
読んだ直後に思い出すと、記憶に残りやすくなります。選択肢をタップして答えてください。
Q1. ジョブ・クラフティングの説明として正しいものはどれですか。
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正解: 1. 従業員が仕事の課題や人間関係、仕事の捉え方を自分から作り変えていく行動
ジョブ・クラフティングとは、従業員が仕事の課題や人間関係、仕事の捉え方を自分から作り変えていく行動のことです。
Q2. ジョブ・クラフティングの3つの型のうち、職場で他者と関わる量や質を変えることを指すのはどれですか。
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正解: 1. 関係的クラフティング
関係的クラフティングとは、職場で他者と関わる量や質を自分から変えることです。タスク・クラフティングは活動の数や種類の変更、認知的クラフティングは仕事の意味づけの変更を指します。
Q3. レトナ-イバニェスらの2019年の研究によると、ジョブ・クラフティングとワークエンゲージメントの相関係数として正しいものはどれですか。
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正解: 1. 0.52
レトナ-イバニェスらの研究では、ジョブ・クラフティングの程度とワークエンゲージメントとの相関係数は0.52でした。
レッスン13-5はここまでです
クイズで迷った問題があれば、その見出しの本文を読み直してから次に進みましょう。