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研究倫理とは何か。参加者を守るための3つの原則

読む時間の目安: 4分 ・ 公開日 2026-10-01

01なぜ研究倫理が必要になったのか

研究倫理は、参加者の同意なく行われた、害のある人体実験の反省から整備されてきました。

研究のために人を対象にすることには、常にリスクがあります。歴史をたどると、参加者の同意なく、害を及ぼす研究が行われてきたことがわかります。

2022年の研究倫理の歴史をまとめた論文によると、1947年、ナチスの医師らを裁いた裁判を受けて、人を対象にした実験には「自発的な同意」が必要だとするニュルンベルク綱領が作られました。1964年には、世界医師会がヘルシンキ宣言を採択し、「恩恵（人に利益をもたらし、害を与えないこと）」の考え方を示しました。

アメリカでは、梅毒にかかった黒人男性数百人を治療せずに放置する研究が、1972年の夏に報道されて発覚するまで、40年にわたって続けられていました（タスキギー梅毒研究）。これが、研究倫理を法律として整備する大きなきっかけになりました。

02ベルモント・レポートの3つの原則

1979年のベルモント・レポートは、人格の尊重、恩恵、正義という3つの原則を示しました。

タスキギー梅毒研究の発覚を受けて、アメリカでは1974年に委員会が設置され、1979年にベルモント・レポートがまとめられました。ここでは、人を対象にした研究が守るべき3つの原則が示されています。

1つ目は人格の尊重です。研究に参加する人を、自分で決める力を持つ存在として扱い、同意を得ることです。2つ目は恩恵です。参加者に害を与えず、利益を大きくすることを目指します。3つ目は正義です。研究の負担と利益を、特定の人々に偏らせないことです。

この3つの原則は、それぞれ具体的な手続きにつながっています。人格の尊重はインフォームド・コンセントに、恩恵はリスクと利益の検討に、正義は参加者の選び方に、それぞれ結びついています。

03心理学の研究で使われる具体的な手続き

心理学の研究では、参加前の説明と同意（インフォームド・コンセント）や、研究後に本当の目的を説明するデブリーフィングなどの手続きが使われます。

インフォームド・コンセントとは、研究の目的や手順、リスクを説明したうえで、参加するかどうかを本人に決めてもらう手続きです。参加はいつでも断ったり、やめたりできることも伝えられます。

心理学の実験の中には、本当の目的を伝えると結果が変わってしまうため、一時的に目的を隠したり、本当とは違う説明をする手法が使われる場合があります。この場合は、研究が終わったあとに、本当の目的や手順を説明するデブリーフィングが必要です。

現在、大学や研究機関では、こうした手続きが守られているかを、研究者以外の人も含む倫理委員会が審査してから、研究を始める決まりになっています。

04研究倫理を知ることの意味

研究倫理を知ることで、研究が参加者を守りながら行われているかを、読む側も確認できるようになります。

この章で学んできた実験法・調査法・観察法は、どれも人を対象にします。どんなに優れた方法でも、参加者の心や体を守る手続きがなければ、使うべきではありません。

研究の記事や論文を読むときに、インフォームド・コンセントやデブリーフィングについて書かれているかを確認する視点を持つと、その研究がどれだけ参加者に配慮して行われたかが見えてきます。

次の章からは、脳の仕組みから心のさまざまな働きまで、具体的なテーマを学んでいきます。ここまでの研究法の知識は、どの章の内容を読むときにも役立ちます。

KEYWORDSキーワード（日本語・英語）

このレッスンで覚えておきたい用語です。英語名も一緒に覚えると、海外の教科書や論文が読みやすくなります。