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学習と記憶観察学習とは
英語: Observational Learning ・ 更新日 2026-10-03
観察学習とは、他者の行動とその結果を見るだけで、自分も新しい行動を身につけたり、既にできる行動を変化させたりすることです。
01観察学習をくわしく
心理学者アルバート・バンデューラは1960年代に「社会的学習理論」を提唱し、人は自分自身が直接ご褒美や罰を受けなくても、他者の行動とその結果を見るだけで新しい行動を学習できると説明しました。これを観察学習（モデリング）と呼びます。行動を増やすには本人が直接経験する強化が必要だとする従来の学習理論への転換点となった考え方で、現在でも心理学のレビュー研究で基礎理論として引用されています。
2026年に発表されたレビュー研究は、自閉スペクトラム症（ASD）のある人を対象とした観察学習に関する22件の研究を分析し、モデルに注意を向けること、模倣すること、行動と結果の対応関係（コンティンジェンシー）を理解することが、観察から学ぶための前提となる技能であると整理しました。ASDのある人でも、こうした前提技能を個別に教えることで観察学習が可能になる場合があり、その効果は感情理解や社会的な活動だけでなく、運動技能や学習課題のような非社会的な場面でも確認されています。
観察学習は特定の文化だけに見られるものではありません。コンゴ盆地の狩猟採集社会からスコットランドや米国の中国系家庭まで4つの文化圏の保護者を対象にした調査では、どの文化でも子どもは大人を観察・模倣することで学び、仲間とは協力しながら学ぶという共通のパターンが見られました。一方で、観察学習によって何を身につけさせたいかという重点は文化によって異なり、生業に関わる作業技能を重視する社会もあれば、価値観や人柄を重視する社会もあることが分かっています。
観察学習は、モデルを見ただけで自動的に行動がコピーされるわけではありません。相手の行動に注意を向け、それを覚えておき、実際に同じ行動をとる動機づけがあることが成立の条件です。日常生活でも、子どもが親の口調を真似たり、新しい職場で同僚の仕事の進め方を見て学んだりする場面に、この仕組みが働いています。
02身近な例
新入社員が、先輩が電話に出る様子を何度か見ているうちに、自分も同じような言葉遣いで電話対応ができるようになるのは観察学習の一例です。
03講座で学ぶ
観察学習は、無料講座「ゼロから学ぶ心理学入門」の次のレッスンで詳しく学べます。
FAQよくある質問
観察学習とは何ですか？
観察学習とは、他者の行動とその結果を見るだけで、自分も新しい行動を身につけたり、既にできる行動を変化させたりすることです。自分自身が実際にご褒美や罰を経験しなくても、見ているだけで学習が成立する点が特徴です。
観察学習とモデリングの違いは何ですか？
心理学では、観察学習とモデリングはほぼ同じ意味で使われることが多く、どちらも他者（モデル）の行動を観察して自分の行動を変化させる過程を指します。文献によっては「モデリング」を、観察した行動を実際に模倣する段階だけに狭く使う場合もあります。
観察学習が成立するためにはどんな条件が必要ですか？
レビュー研究では、モデルに注意を向けること、見た行動を模倣できること、行動とその結果の対応関係を理解できることが前提となる技能として挙げられています。これらが欠けていたり、行動を再現する動機づけがなかったりすると、見ていても学習が成立しにくくなります。
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出典
- Iaquinta T, Pullano L, Commodari E, Foti F. (2026). Learning by Social Interactions: Insights into Observational Learning in Autism Spectrum Disorder. Brain Sciences, 16(4), 357.
- Xu J, Wood L, Sutherland C, Pope-Caldwell S, Mboumba O, Ondaye AE, Ngoma GR, Ndenguele R, Kiabiya Ntamboudila F, Lew-Levy S. (2026). Parental perspectives on children's social learning in four cultures. Frontiers in Psychology, 17, 1845262.